Moniteur éducateur / Monitrice éducatrice

MECS

L’ASSOCIATION
L’aspe2a (Association pour le Soin et la Protection de l’Enfant, de l’Adolescent∙e et de l’Adulte) est une association toulousaine loi 1901 qui gère trois dispositifs d’accompagnement (250 salariés) dans le secteur de la protection de l’enfance.

DISPOSITIFS
Complémentaire des dispositifs DITEP et Milieu Ouvert de l’aspe2a, le Dispositif Hébergement accompagne 140 situations relevant de la Protection de l’Enfance, (mesures judiciaires et administratives) :

– 60 enfants et jeunes de 0 à 21 ans, en familles d’accueil,
– 60 mineur∙es de 5 à 17 ans en Maison d’Enfants (villas, internats, appartements),
– 20 grand∙es mineur∙es et adultes jeunes majeur∙es en appartements autonomes

Le Dispositif Hébergement s’inscrit dans une volonté de diversification pour personnaliser le projet éducatif, favoriser une logique de parcours, limiter les ruptures et ainsi mieux répondre aux besoins des enfants et aux enjeux actuels de la protection de l’enfance.

En raison d’un remplacement de travailleurs sociaux, le Dispositif Hébergement de l’aspe2a recrute pour la Maison d’Enfants à Caractère Sociale (MECS) :

MONITEUR EDUCATEUR / MONITRICE EDUCATRICE

Vous serez rattaché·e à la / au Responsable d’Unité d’intervention social.

VOS MISSIONS SERONT :

Dans le cadre du projet d’établissement et des réglementations applicables aux MECS, vous assurerez l’accompagnement d’enfants âgés de 5 à 18 ans. Pour réaliser vos missions, vous disposez d’un esprit d’analyse des situations et des hypothèses d’intervention. Vous êtes doté d’une aisance relationnelle vous permettant de gérer les situations conflictuelles. Un sens du travail en équipe est fondamental afin d’ancrer votre action dans un travail interdisciplinaire.
Vous serez ainsi amené à :

• Assurer la sécurité de l’enfant dans le respect de son environnement.
• Favoriser le développement de ses capacités de socialisation, d’autonomie et d’intégration.
• Faciliter son insertion scolaire.
• Assurer la référence et le suivi du projet personnalisé
• Possibilité de se voir confier des missions de coordination

COMPETENCES ATTENDUES :

• Respect des protocoles et du règlement intérieur,
• Faire une analyse et un diagnostic éducatif en vue de l’élaboration et à la conduite du projet personnalisé d’accompagnement.
• Etablir une relation éducative, dans le respect de la distance suffisamment bonne, avec l’enfant et sa famille.
• Animer et gérer le groupe dans sa dynamique et les interactions qui le régissent tout en respectant la singularité de chacun.
• Etablir les relations avec les partenaires dans le respect de l’enfant.
• Tenir une posture professionnelle dans le respect de l’image l’établissement, probité et loyauté.
• Rédiger les différents écrits professionnels (échanges/mail avec les partenaires en concertation avec le responsable d’unités, rapports, notes d’information ou d’incidents) nécessitant rigueur et professionnalisme.
• Avoir une connaissance du cadre juridique de la Protection de l’Enfance.

PROFIL
Expérience
Débutant∙e accepté∙e

Formation
Diplôme obligatoire : Moniteur∙trice éducateur∙trice
Permis B – véhicule léger obligatoire : Déplacement ponctuel au niveau départemental

LE POSTE

Qualification
Employé

Rémunération
Evolution selon l’expérience (dispositions de la CCN 66)

Horaires de travail du lundi au dimanche – horaires de jour et de soirée en roulement

Lieu :
Toulouse et proche banlieue

Prise de poste :
Dès que possible

Contrat
CDI à temps complet

CONDITIONS ET AVANTAGES

– 5 semaines de congés payés annuels
– Congés trimestriels conventionnels : 6 jours par trimestre x 3 soit 18 jours par an
– Mutuelle/Prévoyance collective CCN 1966
– Œuvres sociales du CSE : chèques vacances, chèques cadeaux, …
– Prise en charge de 50% de l’abonnement Transport TISSEO
– Indemnité forfaitaire Vélo de 500 € par an + prise en charge à 100% de l’abonnement Vélô Toulouse

CANDIDATURE
Lettre de motivation et CV à adresser à l’attention de la Direction du service hébergement
La présentation du diplôme / des notes attestant de la réussite à l’examen est souhaitée dès l’entretien d’embauche.
A compétences égales, une attention particulière sera apportée aux personnes en situation de handicap.